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爱国教育,如何让孩子们理解、喜欢、践行?

发布时间: 2019-10-01浏览次数:1399次

“教人要从小教起,幼儿比之幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。

——陶行知

新时期的中国,取得了高速发展,卓越的成绩让世界称羡,中华民族正处于近代以来最扬眉吐气的历史时期。与此同时,爱国主义教育也需要更加“深入人心”。3—6岁是幼儿个性倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德行为的黄金时代。对幼儿进行爱国启萌教育,从小培养他们热爱祖国的情感,是幼儿园德育的主要内容。但对幼儿来讲,"爱祖国"的情感比较抽象,且不易领会,那么,我们该如何根据幼儿的年龄特点,孩子进行有效的爱国主义教育呢?

爱国,对于大多数幼儿园孩子来说,其实是很抽象的,对孩子干巴巴地灌输“有国才有家”这样的概念,孩子很难有深刻的体会。

 

3~6岁孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期, 是培养良好品德行为的黄金时代。而爱国主义,则是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。爱国,也是自我认同的一部分,因为国家这个概念,对中国人的集体潜意识有着很深远的影响。

那么,我们该如何让爱国教育,做到让孩子能理解、喜欢,并且在日常生活中落地呢?

 

一、爱自己、爱家人,爱国家,树立爱国主义的价值观念和情操

国家观念及对国家、民族的感情是一种复杂的情感,但又是最普通、最平常的,是融入一个人日常生活一言一行之中的。

 

 

所以,爱国的核心是首先学会爱自己。

△教孩子学会爱护自己,就必须把安全教育放在首位,图为智慧熊含章园将公交车请进幼儿园,为孩子讲授交通安全知识。

 

正所谓“千里之行,始于足下”,爱国教育也是如此:先懂得爱自己、爱家人,然后懂得爱自己所居住的社区、爱身边的环境和一草一木,最后才有可能将爱扩展到一个民族、一个国家。



△图为智慧熊幼儿园开展有爱大声说出来活动,让孩子表达对父母与长辈的感恩之情

 

二、通过点滴小事,向孩子传递爱国主义的价值观念

以热爱祖国为荣是一种爱国主义的价值观念,而这种观念是由很多具体的,甚至很细小的行为及其判断而逐渐形成的,这些行为和认识就是家庭的日常生活。

 

因此,在日常生活的小事上处处有意识地宣传爱国主义观念,是为人父母者为人师长的责任,也是培养孩子爱国主义情操的主要方法。

 

例如,可以带孩子到公园、原野去玩玩——尽情地、赏心悦目地玩玩。还可以带孩子参观博物馆、展览会以至我们所生活的城市新容。要引导孩子欣赏祖国美丽的自然风景,让他们知道祖国有悠久的历史、丰富的物产,并且告诉他们祖国正在变得一天比一天繁荣。这样,孩子从眼前所见到的这一切中,可以萌发出最初的爱国之情。

△图为智慧熊马山幼儿园组织孩子参加爱国快乐亲子游活动


△图为智慧熊龙口幼儿园的孩子们在老师的带领下了解三孔:孔林、孔庙、孔府,孩子跟随老师一同制作文化历史建筑大成殿

 

家庭团聚、朋友聚会、学校活动特别提醒孩子去体会亲情友情和团体之情;

看展览、读绘本,甚至看电视节目时,尽量安排与孩子讨论的环节,明是非,辨荣耻,点滴之间传递爱国的观念;

△科技馆真实生动的情景再现,能激发孩子们对科学探究的兴趣,这粒种子会在他们的心中不断地生根发芽,图为智慧熊亚麦山城幼儿园组织孩子参加科技馆参观活动

△智慧熊东营幼儿园组织家长与孩子们进行爱国亲子活动,进行中国版图拼图以及制作国旗等活动,生动形象的让孩子学习了国家地理与国旗知识

 

遇人遇事,多一些和孩子的沟通及讨论,多有些机会让孩子接触民族的、传统的历史和文化……

△武术是古代军事一种传承的技术。通过习武,孩子们可以强身健体,也可以认识人与自然的关系,图为在智慧熊幼儿园毕业汇演上,孩子们进行武术表演。

 

如此种种看似细小的行为,都是对孩子进行国家观念教育的好机会。让孩子从身边的小事做起,慢慢渗透到孩子幼小的心灵和生活的方方面面。 

这样的教育,润物细无声,与生硬的的教诲相比,孩子对爱国主义理念的理解是具体的、生动的,这样的教育方式往往能够取得事半功倍的效果。

 

三、为孩子树立人生的榜样,通过榜样提高孩子的爱国主义品德

对于未成年的孩子来说,榜样具有特别重要的作用。孩子的人生理想、道德标准、社会追求,往往与他选择的榜样紧密相连。

在今天这样一个开放的社会里,儿童的榜样也呈现出多元化的状态。一些正面的英雄人物的形象失去了对孩子们强烈的吸引力,如何让主流的榜样发挥积极的作用,是实施有效爱国主义教育的关键之一。



△为民族繁荣作出贡献,为民族争光的时代人物,都可以成为孩子们的英雄,中国女排就是很好的榜样,可以通过与孩子一同观看中国女排赛事转播,向孩子讲述排球知识,更重要的是告诉孩子中国女排的精神:扎扎实实,勤学苦练,团结战斗,刻苦钻研,勇攀高峰

 

首先,应该注意树立时代感强的、与孩子生活实际贴近、孩子们感兴趣的榜样人物,如体育明星、航天英雄、各行业的领袖人物等,还比如可以选择孩子感兴趣的中国军事、航天、航海、科技、艺术领域等的领航人物、创新科技与背后的故事,易激发起孩子们的崇敬感,让孩子感受他们的爱国、爱家情怀;


学习过去年代的爱国人士,一定要结合学习历史,帮助孩子在历史环境中认识英雄的信仰和高尚品质;家长可以通过给孩子介绍历史上的爱国小英雄的故事,让孩子深深感受到国家在危机的关头,这些小英雄是如何通过自己的力量为国家做出贡献的,尽可能以孩子的视角和思维特征去认识英雄人物的行为,把榜样与孩子实际真正连接起来,这些历史都是都是向孩子进行爱国主义教育的生动教材。

△《小英雄雨来》是语文课文的故事,雨来既勇敢机灵,又十分热爱学习。他从老师那儿学到了“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”也正是因为这一句话,雨来立志要从军,保卫自己的祖国。

 

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